Al eerder schreef ik voor Jonge Historici kort over mijn ervaring met het spelen van Assassin’s Creed Valhalla. Een spel, dat ik na plusminus dertig uur speeltijd besloot terzijde te schuiven. Ik werd constant uit het spel gegooid – of ‘gedesynchroniseerd’ zoals maker Ubisoft het op omslachtige wijze verwoord – omdat ik in al mijn […]
Recensie | Old World, Mohawk Games
Het is een van de bekendste werken van de grondlegger van de Nederlandse cultuurgeschiedenis: Homo Ludens (1938) van Johan Huizinga. Hierin beargumenteert hij dat spel een belangrijk onderdeel uitmaakt onze cultuur, en dat menselijk handelen wordt bepaald door en voortkomt uit spel. Een belangrijk kenmerk van spel is de competitie: uiteindelijk kan er maar één […]
Gamerecensie | Total war: Warhammer III
Op 17 februari kwam alweer het derde deel van de geliefde Total War: Warhammer serie uit. Total War games zijn strategiegames die zowel gebruik maken van turn-based strategy (TBS) als van real-time strategy (RTS) gameplay elementen. In TBS speel je de game in beurten, in RTS speel je de game in real-time, al kan je […]
Gamerecensie | Ghost of Tsushima
In 1274 veroverde het Mongoolse Rijk de Japanse eilandengroep Tsushima. Deze eilandengroep, liggend tussen Korea en Japan, moest dienen als een uitvalsbasis voor de verovering van de Japanse hoofdeilanden. Hoewel het Mongoolse Rijk in de dertiende eeuw onverslaanbaar leek, lukte het de Mongolen nooit om Japan te veroveren. Zowel de invasie in 1274 als die […]
Bundel: Criteria van waarde in de geschiedbeoefening
In 2016 organiseerde het Koninklijk Nederlands Historisch Genootschap (KNHG) de debatreeks Criteria van Waarde, over de vraag wat voor historici de waarde is van bronnen, objecten of erfgoedstukken. Naar aanleiding van deze bijeenkomsten schreven zeven jonge historici – onderzoekers, archivarissen, studenten, docenten en conservatoren – een essay over wat waarde in hun vakgebied betekent. Naast […]
Videogames: De Nieuwe Wereld voor historici
door Tirreg Verburg Wat ga je doen als je klaar bent met de studie geschiedenis? Deze vraag wordt menig geschiedenisstudent gesteld. ‘Oh, jij studeert geschiedenis, dus je wordt docent?’ Vaak verwacht men dat onze toekomst bij het onderwijs of in de journalistiek ligt. Maar is dat wel reëel? De banen liggen niet voor het […]